- Szczegóły
- Odsłon: 541
Za nami I semestr nauki roku szkolnego 2023/2024 Podsumowanie osiągnięć uczniów w I semestrze - odbyło się na uroczystym apelu 7 lutego br. Apel poprowadziła pani dyrektor Iwona Denst I semestr szybko upłynął i obfitował w wiele sukcesów nie tylko naukowych, ale i sportowych. Uczniowie naszej szkoły chętnie chodzili do szkoły, co potwierdza wielu wyróżnionych ze 100% i bardzo dobrą frekwencją. Wyniki uczniów z roku na rok są coraz lepsze. Trudno było zmieścić w obiektywie baaardzo dużą liczbę osób z wyróżniającymi się osiągnięciami w nauce i sporcie Życzymy jeszcze lepszych wyników w nowym semestrze Oto krótka relacja foto
- Szczegóły
- Odsłon: 341
Uczniowie naszej szkoły wraz z opiekunem wybrali się z wizytą do Miejskiego Przedszkola nr 9 w Płocku. Było to już kolejne spotkanie z najmłodszą grupą, w trakcie którego nasi uczniowie przeczytali trzylatkom historię o Franklinie i komputerze. Następnie był czas na wspólną zabawę, dzięki której przedstawiciele klasy 5s przypomnieli sobie czas spędzony w swoich przedszkolach.
- Szczegóły
- Odsłon: 316
Światowy Dzień Pozytywnego Myślenia
Uśmiechnij się! Dziś Światowy Dzień Pozytywnego Myślenia.
Dziś obchodzimy Światowy Dzień Pozytywnego Myślenia.
Oznacza to, że nie wypada się smucić,
a wszystkie plany udadzą się !
W Dniu Pozytywnego Myślenia przestajemy się
martwić, narzekać i patrzymy na świat
w różowych okularach:)
Jak nauczyć się pozytywnie myśleć?
- Zaakceptuj swoje wady i szukaj zalet.
- Poszukaj pozytywów w codziennym życiu.
- Nie zamartwiaj się na zapas.
-Zadbaj o kondycję. Sport to dobry sposób na rozładowanie stresu.
- Zajmuj się tym co sprawia Ci przyjemność.
Załączniki
prezentacja Dzień pozytywnego myślenia
- Szczegóły
- Odsłon: 305
W styczniu b.r. uczestnicy projektu „Sensoryczny Kogel Mogel” zrealizowali następujący program dnia słomki i puzzli: - zawody w dmuchaniu piórka przez słomkę, - wykonanie artystycznych dzieł przy użyciu słomki i ryżu, - konstruowanie puzzli stworzonych na podstawie własnego projektu, - układanie puzzli przez uczniów, którzy nie brali udziału w ich tworzeniu.
